Secciones informativas
Ficha Técnica
- Nombre
- Lugar
- Colectivo
- Objetivos
- Descripción de la/s actividad/es
- Temporalización
- Evaluación
- Resultados
- Recursos
- Conclusiones
- Normativa
Nombre
Proyecto EDAD (Estimulación Dinámica y Alfabetización Digital
Lugar
Proyecto online disponible para todas las personas de ámbito estatal. Se está llevando a cabo en formato de cursos presenciales en Castilla y León, a través de la Junta de Castilla y León y del Centro para el desarrollo de las telecomunicaciones de Castilla y León (CEDETEL), en Granada y provincia, a través del Gabinete de Calidad de vida y envejecimiento de la Universidad de Granada y en Madrid, a través de la UCM.
Se ha firmado un convenio con la Fundación CTIC y el Gobierno del Principado de Asturias para llevarlo a cabo en esta
Colectivo
Personas mayores de 50 años, personas con bajo nivel digital y colectivos rurales.
Objetivos
Objetivos generales
Favorecer el uso de sistemas tecnológicos para la integración social de las personas mayores y utilizar el potencial digital como sistema de rehabilitación cognitiva y prevención del deterioro intelectual.
Objetivos específicos
- Prevención del deterioro propio de la edad adulta.
- Prevención de la desintegración social por la dificultad de accesoal uso de la tecnología.
- Creación de metodología y materiales que facilitan el acceso al uso de la tecnología·
- Diseñar y desarrollar un programa de entrenamiento cognitivo·
- Crear un programa de formación de monitores·
- Ofrecer el proyecto en formato electrónico para que cada persona pueda autoaplicarse, de acuerdo con sus necesidades e intereses personales·
- Aplicar el programa a una muestra significativa para comprobar empíricamente los resultados
Descripción de la/s actividad/es
Diseño pedagógico
El proyecto EDAD nace con la premisa de que la utilización de las TIC en el aprendizaje no significa sólo que los estudiantes, en este caso mayores, aprendan informática, sino que utilicen las herramientas tecnológicas como instrumento cognitivo para desarrollar los procesos mentales, es decir, no se trata de aprender sobre la tecnología, ni aprender de la tecnología sino aprender con tecnología colocando al alumno en el centro mismo del aprendizaje
Diseño instruccional
El proyecto consta de un programa básico de 11 Unidades, con dos temas cada unidad que recorren los contenidos informáticos necesarios para utilizar de forma autónoma y eficaz el ordenador como instrumento facilitador de la calidad de vida.
El programa utiliza la metáfora de la “navegación” como elemento motivacional ya que “navegar” por la Red tiene el mismo atractivo y parecidas dificultades que los grandes viajes oceánicos. El diseño de cada tema se divide en cuatro fases:
- Fase de sensibilización. Se trabaja la inteligencia emocional en el apartado: ¿Por qué me interesa el tema?·
- Fase de elaboración. Trabajo de la inteligencia analítica en el apartado: ¿Qué vamos a aprender?.
- Fase de aplicación. En este caso se trabaja la inteligencia práctica en: ¿Dónde lo puedo utilizar?·
- Fase de evaluación. Se finaliza cada tema con el apartado “Comprueba tu progreso”, donde se pretende que a cada alumno, individualmente, a través de ejercicios y un cuestionario se le evalúe su grado de aprendizaje.
El Gimnasio de la Mente
Cada tema lleva adscrita una actividad de entrenamiento cognitivo que utiliza los contenidos e imágenes del tema, como una forma más de refuerzo. Los procesos cognitivos que se entrenan son la atención, la percepción, el aprendizaje, la memoria y el pensamiento.
Temporalización
El proyecto EDAD se inició en el año 2006 con varios grupos pilotos y ha venido cursándose desde entonces.
Actualmente está realizado sobre una plataforma Moodle que permite la auto-aplicación del programa según las necesidades de los usuarios, es decir al ser de carácter gratuito y abierto a todas las personas, el curso en sí puede realizarse en cualquier momento y desde cualquier lugar. Sin embargo, se aconseja que el proyecto EDAD se imparta en clases presénciales bajo la supervisión de monitores.
Estas clases se desarrollan en un curso lectivo (entre octubre y junio), permitiendo flexibilidad de horario y de temporalización a la hora de la ejecución.
Evaluación
El curso se enmarca en un trabajo de investigación docente liderado por la Universidad Complutense, con la participación de las universidades de Granada y Valladolid, centrado en la integración social y prevención del deterioro intelectual en personas mayores, a través del uso de sistemas tecnológicos.
La metodología elaborada se ha aplicado a una muestra significativa de alumnos, de manera que se han podido comprobar empíricamente los efectos saludables del entrenamiento. Se han formado grupos diferentes atendiendo a la edad y al nivel de deterioro cognitivo, con el fin de evaluar los efectos del programa en los diversos colectivos y si existen diferencias significativas antes y después de la intervención.
Resultados
Desde sus inicios en 2006, con varios grupos piloto, el proyecto ha conocido una importante difusión y cuenta actualmente con centenares de usuarios y decenas de profesores repartidos en todo el territorio español. Impartiéndose en el curso 2008/2009 a 34 grupos y siendo más de 700 alumnos los inscritos.
En el marco de la investigación realizada por la UCM se obtuvieron resultados muy satisfactorios en las pruebas sobre conocimientos informáticos adquiridos una vez finalizado el curso:
También se obtuvieron mejoras aplicando la prueba de Luria-DNA en las medidas obtenidas de memorización lógica:
Debido a los resultados positivos y a la satisfacción de los usuarios, el curso, para el año 2009-2010, continúa en todo el territorio en el que se ha venido impartiendo ampliándose también a nuevas regiones.
Recursos
Recursos Humanos
El proyecto ha contado con la participación de varias instituciones gubernamentales, comunitarias y de carácter social.
En la fase de diseño e investigación preliminar se contó con la presencia de personal de la UCM, de la Universidad de Granada y de la Universidad de Valladolid, entre los cuales se encontraba el equipo investigador para el trabajo de diseño y personal becario para transcripción de datos y texto, aplicación de cuestionarios, desarrollo informático y colaboración con el equipo investigador.
También se ha contado siempre con personal de la Fundación Orange para tareas relacionadas con la gestión del proyecto. En la fase de aplicación y difusión, además de las personas implicadas en la fase anterior entraron a colaborar la Junta de Castilla y León, el CEDETEL, el Gobierno de Asturias y la Fundación CTIC.
Para la fase de mejora de la web y la plataforma del curso se ha contado con la presencia de dos empresas especializadas en la gestión de cursos, para la plataforma de teleformación Moodle.
Materiales empleados
Se han utilizado ordenadores, conexión a internet, pruebas de investigación estandarizadas y programas de análisis estadístico, así como diferentes recursos materiales para la difusión del proyecto (banners, videos, fotografías…)
Presupuesto
El presupuesto del proyecto hasta la fecha ha ascendido a 221.549,5 €
Financiación
La financiación del proyecto completo ha corrido a cargo de la Fundación Orange.
Plan de viabilidad
Respecto a la sostenibilidad del proyecto, la Fundación Orange se encarga de asegurarla alojándolo en un servidor propio. En lo referente a la administración del sistema, el papel del administrador lo realiza una empresa externa contratada por la Fundación Orange, para gestionar las altas y bajas de los usuarios en el Proyecto.
Conclusiones
El curso EDAD además de favorecer el uso de las nuevas tecnologías entre el colectivo de las personas mayores, presenta una serie de valores añadidos:
- El curso no se limita a enseñar informática dado que incorpora un sistema de rehabilitación cognitiva y prevención del deterioro intelectual, a través de una serie de ejercicios de "Gimnasia mental".
- El curso on-line es gratuito y permite la posibilidad de acceso tanto individual como en clases colectivas, siendo este segundo el método más aconsejable para favorecer el acercamiento a las TIC de los mayores.
- El proyecto EDAD ha elaborado una metodología de aprendizaje sólida que se centra en las habilidades del alumno y proporciona una enseñanza en distintos pasos adaptados a las capacidades de los mayores (desarrollando la motivación, la inteligencia emocional y analítica, etc.)
- El curso prevé la posibilidad de una formación de formadores para asistir a los profesores que quieran impartir el curso.
- El diseño adaptado de la plataforma Moodle garantiza una navegabilidad adecuada a las personas mayores y permite una fácil evaluación de resultados por el equipo investigador.
Normativa
En el curso se recogen datos personales, enviados por los usuarios, que están protegidos y su manipulación está restringida de acuerdo a la legislación española reflejada en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.
Ley Orgánica 15/1999 de 13 de Diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal. 
(186 Kb. pdf)
