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Ficha Técnica
- Lugar
- Colectivo
- Objetivos
- Descripción de la actividad/es
- Temporalización
- Recursos
- Normativa
- Evaluación
- Resultados
- Conclusiones
Lugar
El proyecto se realiza abarcando un área geográfica correspondiente a los Ayuntamientos de Monfero, Aranga, Irixoa, Xermade, pertenecientes a A Coruña; Paderne y Guitiriz, pertenecientes a Lugo.
Colectivo
Personas mayores de 55 años del ámbito geográfico mencionado. En la práctica, el perfil medio de alumno en el programa supera los 70 años y pertenece a un ámbito rural muy disperso.
Objetivos
Objetivo general:
Ofrecer una modalidad de formación continua sobre todas las temáticas, intereses, necesidades y preocupaciones de los mayores con el fin de mejorar su calidad de vida.
Objetivos específicos:
- Proporcionar conocimientos, aprendizajes y estrategias para el desarrollo integral y la autonomía personal por medio del aprendizaje a lo largo de la vida.
- Promover un mejor conocimiento de las posibilidades sociales, culturales, económicas y educativas que brinda el contexto.
- Favorecer la comunicación a través del fomento de las relaciones interpersonales y del encuentro intergeneracional con el fin de posibilitar el enriquecimiento personal, la participación y ciudadanía activa.
- Ofrecer a los mayores un espacio para intercambiar conocimientos y competencias con el fin de compartirlas, facilitando la transferencia de saberes y actitudes adquiridos a través de la experiencia.
- Propiciar el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación a fin de abrir nuevos horizontes para su autorrealización.
- Acercar la Universidad a un entorno en el que tradicionalmente no tenía presencia: el rural gallego.
- Dinamizar el medio rural.
Descripción de la actividad/es
Proceso de diseño y puesta en marcha.
El Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás
El Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás comenzó su andadura en el año 2000, convirtiéndose en el primer órgano de esta naturaleza legalmente constituido en Galicia, y pionero en España. Nació con vocación de órgano que pudiera asesorar desde su experiencia a políticos, educadores y jóvenes, prestando su bagaje de conocimientos y su experiencia a una sociedad que infrautiliza el enorme potencial del colectivo de mayores.
A lo largo de sus más de 8 años de vida, ha crecido y ha ampliado su ámbito de influencia: comenzó su andadura con veinte miembros fundadores y actualmente cuenta con 65 miembros de diferentes parroquias y municipios. Y más de 150 personas, sin estar afiliados, siguen asiduamente sus programas de actividades.
Una de las últimas iniciativas del Consello de Ancianos pasaba por buscar la implicación de la Universidad con el entorno rural, buscando el establecimiento de líneas de colaboración con Universidades e, incluso, intentando la creación de una "Universidad rural". Finalmente, la UNED fue la Universidad que se prestó a abrir cauces de cooperación con el Consello de Ancianos para la dinamización del medio rural.
Antecedentes: El curso de cuidadores domiciliarios de ancianos. Una buena práctica de colaboración
A partir del año 2006, el Centro Asociado de la UNED en A Coruña colabora con el Consello de Ancianos de Xestoso en la organización del curso Cuidadores domiciliarios de ancianos. Este curso, de 150 horas de duración, ya ha realizado con éxito dos ediciones, y ha sido reconocido por la Consellería de Sanidade de la Xunta de Galicia como curso de interés sanitario.
El éxito de esta experiencia de colaboración, unido al hecho de que la mayor parte de los alumnos que realizaron el curso superan los 55 años de edad, y a la notoria similitud entre algunos de los temas abordados y los que constituyen las materias de los bloques temáticos ofertados por la UNED SENIOR, llevaron al Centro Asociado de A Coruña a participar en el programa piloto UNED-SENIOR para el curso 2008-09, en colaboración con el Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás.
Descripción de la experiencia y metodología empleada
La UNED-SENIOR en el Centro Asociado de A Coruña
El aumento creciente de personas mayores en España, las jubilaciones anticipadas a los 55 años y el creciente interés de estos colectivos por desarrollar una formación a lo largo de la vida, ha movido a las Universidades españolas a ofertar programas de formación continua.
El éxito de estas iniciativas y la creciente demanda de estas formaciones condujo a la aprobación por el Consejo de Gobierno de la UNED, el 24 de junio de 2008, de la implantación, con carácter experimental para el curso 2008/09, de la UNED-SENIOR en algunos Centros Asociados de la UNED interesados en participar en la experiencia.
El Centro Asociado se incorporó en septiembre de 2008 al programa experimental UNED-Senior. Lo hizo en colaboración con el Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás, institución veterana en la realización de actividades orientadas a la participación, formación y visibilización de las personas mayores, con la que suscribió el oportuno convenio de colaboración.
Especificidades de la UNED-Senior de A Coruña
El programa se desarrolla vinculado al entorno rural gallego. Las clases no se desarrollan en el Centro Asociado UNED-A Coruña (con sedes en las ciudades de A Coruña y Ferrol), sino que se desplazan al ámbito rural para dar cobertura a una necesidad formativa específica, a la que no daban respuesta, hasta ahora las Universidades presenciales.
Se evita, de esta forma, el solapamiento de ofertas similares a un mismo público demandante, ya que la Universidade da Coruña satisface la demanda de programas universitarios para mayores existentes en las ciudades de A Coruña y Ferrol.
Actuaciones que integra.
Inicialmente, la oferta formativa de este programa para el curso 2008-2009 era una oferta de mínimos, planteada desde la prudencia aconsejada por tratarse de una experiencia piloto, con un ámbito de actuación especial y de particulares características. La oferta respondió, fundamentalmente, a los intereses de los potenciales alumnos, destacando especialmente las relacionadas con la salud. Las materias ofertadas, actualmente, son las siguientes:
- Bloque I: Aprender a envejecer: prevención de la salud. Medicina natural.
- Bloque II: Cursos instrumentales: aspectos jurídicos. Sucesiones. Derechos del mayor.
- Bloque III: Prevención del deterioro cognitivo. Estimulación mental y de la memoria.
- Bloque IV: Temas de actualidad: problemas científicos actuales. Cambio climático.
- Bloque V: Recursos y servicios de salud y bienestar social.
- Bloque VI: Historia del arte y patrimonio artístico.
- Bloque VII: Otras actividades complementarias: visitas, concursos, encuentros, jornadas, cursos…
Sedes
En principio se esperaba realizar las clases en la sede del Consello de Ancianos de Xestoso. Sin embargo, el número de matriculados y su procedencia geográfica determinaron la necesidad de formar varios grupos, ubicados en localidades diferentes, para facilitar a los alumnos la asistencia a las clases sin forzar grandes desplazamientos, habida cuenta de la dispersión característica del entorno geográfico abarcado. Se constituyeron tres grupos:
- Xestoso-Cambás: con sede en la Escuela Unitaria de Alto Xestoso (para las sesiones de los sábados) y en el Centro Cultural de Mayores de Cambás (para las sesiones de los miércoles).
- Paderne: con sede en el Centro Social de Mayores.
- Guitiriz: con sede en la Casa Habanera.
Apoyos requeridos y actuaciones profesionales.
El profesorado de la Uned-Senior ha sido seleccionado atendiendo a la idoneidad de su formación y experiencia profesional en relación con la materia a impartir, y teniendo en cuenta su experiencia y contacto con personas mayores.
- D. Marcelino Mosquera Pena. Médico. Especialista en Geriatría.
- D. José Ramón Monterroso Marco. Médico especialista en Medicina de Familia y Comunitaria y Médico forense.
- D. Luis Ángel Rodríguez Patiño. Licenciado en Derecho por la Universidade da Coruña. Diplomado en Criminología por la Universidade de Santiago de Compostela. Licenciado en Derecho Canónico por la Universidad Pontificia de Salamanca. Licenciado en Ciencias Políticas por la UNED. Abogado en ejercicio.
- D. Rogelio Fernández Díaz. Subdirector Xeral de Espacios Naturales y Biodiversidad de la Consellería de Medioambiente de la Xunta de Galicia.
- D. José Manuel Varela Senra. Licenciado en Ciencias Químicas. Diplomado en Ciencias Ambientales. Ingeniero Técnico en Explotaciones Forestales.
- D. Felipe Senén López Gómez. Técnico en Gestión Cultural y Museólogo de la Diputación de A Coruña
Junto a estos profesores tutores, se ha contado con la colaboración puntual de numerosos expertos que han impartido conferencias o seminarios.
Coordinación con los recursos de la comunidad.
Con el programa han colaborado activamente distintas administraciones públicas de ámbito local y otras entidades. Dado que el ámbito natural de influencia del Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás comprende un área geográfica asentada en varios municipios (Monfero, Guitiriz, Paderne, Aranga, Irixoa, y Xermade, fundamentalmente), se ha recabado la colaboración de los Ayuntamientos tanto para la difusión y publicidad de la iniciativa como para su financiación. La respuesta ha sido notable: los contactos realizados han fructificado hasta el punto de que en dos Ayuntamientos (Paderne y Guitiriz) se han reunido alumnos suficientes para formar grupos específicos, además del grupo originariamente planteado de Xestoso-Cambás. En el caso de Paderne, además, ha sido notoria la implicación del Consello de Mayores. También se ha contado con el apoyo de los Consellos de Mayores de Momán y Labrada.
Situación y organización actual.
Dirección: Susana Blanco Miguélez Directora UNED-A Coruña
Coordinación: Luis A. Rodríguez Patiño. Representante legal del Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás.
Soporte administrativo: Secretaría UNED-A Coruña + miembros Consello de Ancianos. Apoyo puntual recibido de los Ayuntamientos de Paderne y Guitiriz y del Consello de Mayores de Paderne.
Sedes: las del Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás; instalaciones cedidas por los Ayuntamientos de Paderne y Guitiriz.
Colaboraciones económicas: Ayuntamientos de Monfero, Aranga, Irixoa, Guitiriz, Paderne, Xermade, Xunta de Galicia, Diputación de A Coruña.
Otra colaboración: Consello de Ancianos de Paderne…
Temporalización
Las actividades se realizan por curso escolar, siendo las asignaturas de duración cuatrimestral (primer cuatrimestre de octubre a enero; segundo cuatrimestre, de febrero a junio).
Recursos
Recursos Humanos y Materiales empleados.
Directora UNED-A Coruña
Luis A. Rodríguez Patiño. Representante legal del Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás.
Soporte administrativo: Secretaría UNED-A Coruña + miembros Consello de Ancianos. Apoyo puntual recibido de los Ayuntamientos de Paderne y Guitiriz y del Consello de Mayores de Paderne.
Sedes: las del Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás; instalaciones cedidas por los Ayuntamientos de Paderne y Guitiriz. Otra colaboración: Consello de Ancianos de Paderne…
Optimización y aprovechamiento de recursos:
Instalaciones: casas rectorales, Casa habanera, Centro de Mayores, escuelas unitarias…Recursos económicos.
Ayuntamientos de Monfero, Aranga, Irixoa, Guitiriz, Paderne, Xermade, Xunta de Galicia, Diputación de A Coruña.
Presupuesto.
Gastos:
- Profesorado: 24 € X hora x asignatura= 24 x 30 x 8= 5.760 €.
- Material: pagado por los alumnos
- Viajes: ayudas puntuales del Ayuntamiento de Monfero y los otros pagados por los alumnos
- Gastos corrientes. Las parroquias corren con los gastos de luz, agua etc. y en los centros de mayores de Paderne y la casa Habanera de Guitiriz son los ayuntamientos.
Financiación:
- Matrículas: Oficialmente son 50 euros, pero pagan 30 euros y lo demás se paga por mes: 10 euros para gastos de mantenimiento.
- Subvenciones: Ayuntamientos, Xunta, Diputación.
Plan de viabilidad.
Para el mantenimiento óptimo de la actividad se hace imprescindible que las ayudas que hasta ahora se han recibido de forma puntual y asistemática se conviertan en aportaciones permanentes aprobadas año a año por las instituciones colaboradoras en sus respectivos presupuestos. Esto permitiría una planificación y organización de actividades más precisa y con mayor adelanto temporal. Los Ayuntamientos mencionados han colaborado económicamente con el programa. Se ha contado con ayudas puntuales de otras Administraciones Públicas (Xunta de Galicia, Diputación de A Coruña), plasmado fundamentalmente en el apoyo institucional en la iniciativa y en la participación de algunos expertos como tutores responsables de materias o como expertos colaboradores. Sin embargo, no se ha obtenido de momento una ayuda económica específica y estable para el sostenimiento de la UNED-Senior, al estilo de la que sí existe para el apoyo a los programas para mayores desarrollados en las tres Universidades presenciales gallegas.
Normativa
Evaluación
Desde la Dirección de la UNED-Senior se promovió la realización de una evaluación de la calidad del programa a nivel nacional, en la que participó el Centro de A Coruña. En él se cubrieron un total de 58 cuestionarios de alumnos, 5 correspondientes a profesores y 2 destinados al personal de Dirección-Coordinación.
Los datos obtenidos a través del cuestionario a los alumnos permitieron elaborar un perfil de alumno de la UNED-Senior de A Coruña. Por otra parte, estos cuestionarios también permitieron conocer el grado de satisfacción con la experiencia de los participantes en ella (alumnos, tutores y organizadores), así como identificar puntos fuertes, líneas de mejora, e intereses y expectativas de los alumnos.
Resultados
Principales resultados obtenidos. Cobertura alcanzada (usuarios/personas atendidas).
El programa UNED-Senior desarrollado en el Centro Asociado de A Coruña ha tenido en el curso 2008/09 un total de 106 alumnos en el primer cuatrimestre, y de 115 en el segundo cuatrimestre. Algunos de los rasgos más definitorios de este alumnado son los siguientes:
- Distribución del alumnado por asignaturas:
- Prevención del deterioro cognitivo y estimulación mental y de la memoria: 104.
- Prevención de la salud; medicina natural: 82.
- Aspectos jurídicos: sucesiones, derechos del mayor: 82.
- Problemas científicos actuales: cambio climático: 115.
- Patrimonio artístico: 60.
- Recursos y servicios de salud y bienestar social: 86.
- Distribución por tramos de edad:
- 55-65 años: 27,35 %.
- 66-70 años: 23,58 %.
- 71-80 años: 46,24 %.
- Más de 80 años: 2,83 %.
- Distribución según nivel de estudios:
- Sin estudios: 5,66 %
- Estudios primarios: 65,11 %
- Estudios secundarios: 4,71 %
- Formación Profesional: 2,83 %
- Estudios universitarios sin finalizar: 0 %
- Estudios universitarios finalizados: 4,71 %
- No sabe/No contesta: 16,98 %
- Participación del alumnado en asociaciones de diversa índole:
Aproximadamente un 87 % de los alumnos participan en asociaciones de diversa índole, destacando los Consellos de Ancianos (Xestoso-Cambás y Paderne), y las de índole religiosa y deportiva.
Grado de cumplimiento de objetivos. Satisfacción de los participantes y usuarios.
El alumnado está muy motivado a aprender, pero rechaza un papel pasivo en la enseñanza y desea que sus conocimientos y experiencia previa sean reconocidos en la enseñanza y utilizados como punto de partida de la misma.
En general, las estadísticas muestran un alto nivel de satisfacción de los alumnos con las materias cursadas, aunque no siempre aprecian una aplicación directa de las materias en su vida cotidiana. En general, consideran que la metodología utilizada es interesante, comprensible y adecuada.
Se puede afirmar que manifiestan una actitud muy positiva hacia la UNED- Senior y a su nivel de implantación. En cuanto a su grado de satisfacción, se puede afirmar que es bastante alto, alcanzando una media de 8,36 en una escala de 1 a 10.
Impacto en el territorio rural: generación de empleo, fijación de población dinamización de recursos, implicación de individuos y grupos.
- El alumnado tiene una edad media cercana a los 70 años, superior a la habitual en otros programas universitarios para mayores.
- Son alumnos procedentes del medio rural, mayoritariamente habitantes de núcleos de menos de 2.000 habitantes y geográficamente dispersos, lo cual dificulta, a priori, la socialización.
- Sin embargo, son alumnos con un elevado índice de participación en asociaciones y actividades diversas, fundamentalmente en Consellos de Ancianos y de Mayores (partiendo del propio Consello de Ancianos de Xestoso-Cambás, que, no debe olvidarse, lleva años intentando romper con la tradicional concepción pasiva y sumisa del mayor).
Conclusiones
Características a destacar relacionadas con la innovación en la intervención gerontológica y el progreso en el medio rural. Principales fortalezas.
A tenor de las valoraciones de los alumnos, profesores y coordinador, puede considerarse que la experiencia de este primer año de funcionamiento de la UNED- Senior del Consello de Ancianos de Xestoso y el Centro Asociado de A Coruña ha sido, en términos generales, muy positiva.
Por otra parte, las particularidades de este programa y la necesidad de adaptarnos a ellas en la actividad diaria, nos permiten extraer ciertas conclusiones, que pueden servir de guía de cara a introducir mejoras de cara al curso próximo:
- El programa no se hace sólo porque las personas mayores tengan que estar sanas y saludables; ni se hace sólo porque permite que las personas mayores se formen y estén ocupadas, lo cual es bueno para ellos. Este programa se desarrolla porque no sólo beneficia a los mayores participantes, sino que tiene un impacto también en la comunidad rural a la que pertenecen.
- Este programa intenta paliar la mayor dificultad de acceso de la población rural mayor a la formación -particularmente a los programas universitarios-, a pesar de tener las mismas inquietudes que los urbanos y los mismos derechos fundamentales a recibir una educación permanente a lo largo de toda la vida.
- Es imprescindible resaltar las grandes diferencias existentes entre la población rural y la población urbana, que a veces provocan graves situaciones de desigualdad en cuanto al grado de disfrute de los derechos que corresponden a las personas mayores de uno y otro ámbito. No hay que olvidar que estas diferencias se ven reforzadas por los avances de las nuevas tecnologías de la comunicación y la gran rapidez con que se producen, que no se acompasa con la adecuada creación de infraestructuras en el medio rural (difícil acceso a Internet, por ejemplo).
- El acercamiento de este programa universitario para mayores al entorno rural, a la vez que beneficia con una ampliación de conocimientos, puede ser una "medicina" para la situación anímica: contribuye a que los mayores del medio rural no se sientan "arrinconados", y a que puedan salir de sus casas, hacer nuevas amistades, visitar otras zonas y seguramente sentirse más libres pudiendo disfrutar de un enriquecimiento personal.
- Por consiguiente, este programa tiene dos ámbitos de proyección diferenciados:
- La proyección interna, es decir, la incidencia que el programa tiene en los propios mayores participantes, en su formación, calidad de vida y autonomía.
- La proyección externa, tanto en el mundo de las personas mayores como en el entorno social. En este sentido, el paso por la Universidad facilitará el diálogo y el trabajo conjunto intergeneracional, evitando acercamientos impositivos y prepotentes. En la Universidad se ha debido aprender a escuchar todas las opiniones por diversas que sean y por erráticas que puedan parecer, y ello permitirá un diálogo democrático y positivo sobre cualquier cuestión de actualidad. Además, las personas mayores tienen la posibilidad de ser los verdaderos nexos de unión entre las generaciones, participando en igualdad de condiciones con los de cualquier otra edad.
Aspectos de mejora
Las principales asignaturas pendientes para el curso próximo del programa son las siguientes:
Afianzar el programa y realizar una adecuada evaluación del mismo, insistiéndose en articular fórmulas que aseguren su financiación estable, por lo que debe seguir trabajándose en potenciar vías de colaboración, tanto con las distintas administraciones públicas como con instituciones privadas. En concreto, debería conseguirse idéntico respaldo económico que el obtenido de la Xunta de Galicia por los programas Seniors de las otras tres Universidades gallegas: las de A Coruña, Santiago de Compostela y Vigo.
