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Ficha Técnica. Artesaneando en la Campiña de Jerez

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Lugar

Campiña de Jerez

Lugar donde se realiza: Centros de Barrio de la Zona Rural de Jerez, Centros de la Tercera Edad, Centros Culturales, etc.

Cobertura territorial: Campiña de Jerez, es el ámbito de actuación del Grupo de Desarrollo Rural de la Campiña de Jerez, debido a la vinculación que desde los inicios del proyecto se ha mantenido, al ser la entidad promotora Cáritas Diocesana de Jerez miembro del grupo y agente social con representación en la comarca.

Descripción del territorio rural:

El término municipal de Jerez tiene una 1.188,31 km2 y es uno de los más extensos de España

Los núcleos de población asentados en este territorio surgieron de procesos de ocupación del territorio, bien mediante la colonización vinculada a las zonas regables, bien mediante asentamiento de jornaleros del sector primario (agricultura, ganadería…) conformando las llamadas “barriadas rurales” autoconstruidas y diseminadas en el campo.

Quizás esta gran extensión del territorio y las condiciones climatológicas benignas, han posibilitado que a lo largo de nuestra historia más reciente, especialmente desde mediados del pasado Siglo XX hayan proliferado los asentamientos y los núcleos poblacionales rurales más allá de los centros urbanos.

Una de las particularidades del término municipal de Jerez de la Frontera, es la existencia de numerosos núcleos de población fuera del núcleo principal urbano. Aunque la clasificación tradicional que se ha hecho de todos estos núcleos atendía a su origen histórico, tamaño y figura legal, se distinguen entre pedanías, barriadas rurales y diseminados.

Son entidades de Ámbito Territorial Inferiores al municipio (E.A.T.I.M), conocidas como pedanías, Guadalcacín, La Barca de la Florida, Estella del Marqués, Nueva Jarilla, El Torno, San Isidro del Guadalete y Torrecera.

Las barriadas rurales son un conjunto de núcleos menores que tradicionalmente se han conocido como barriadas rurales y diseminados, surgidos de diversas maneras y de carácter espontáneo y son: Cuartillos, Torremelgarejo, Gibalbín, La Ina, Majarromaque, Las Tablas, El Mojo-Baldío Gallardo, Las Pachecas, Puente de la Guareña, Rajamancera-Cañada León, Mesas de Sta. Rosa-Pozo Romano, Mesas de Asta, La Corta, Lomopardo, El Portal y Los Albarizones.

Más un conjunto de asentamientos dispersos de muy diverso carácter dependiendo de su origen, evolución, extensión, morfología, edificatoria, titularidad, uso y nivel de consolidación, etc.

Estos asentamientos no cuentan con las infraestructuras de comunicación, de servicios, de transporte que normalmente encontramos en otras poblaciones rurales.

De esta manera el conjunto de la población es aproximadamente de 24.000 habitantes, asentados en más de treinta núcleos rurales, y con una distancia entre 5 y treinta kilómetros el más alejado del núcleo urbano.

Colectivo

Personas mayores de la Campiña de Jerez

Objetivos

Objetivos generales

• Mejorar la calidad de vida de las personas mayores en el entorno rural, creando una actividad que permite el aprendizaje mutuo y las relaciones intergeneracionales.
• Potenciar la comunicación, la convivencia, y las relaciones interpersonales frente a los problemas de soledad y aislamiento.

Objetivos específicos:

• Fomentar las relacionales intergeneracionales a través den intercambio de conocimientos.
• Recuperar tradiciones y costumbres que se están perdiendo y que representan la identidad de la zona, oficios, profesiones, artesanía.
• Motivar en la educación para la salud promoviendo habitos saludables
• Sensibilizar a otros sectores de población hacia la cultura y educación popular.
• Informar y tramitar todo lo relacionado con la accesibilidad a los recursos de la administración pública, cómo pensiones, ayudas públicas, ayudas extras de viudedad, ayudas para la rehabilitación de viviendas, orientación en la legalización de las mismas, etc.
• Asesorarles a la hora de hacer los proyectos.
• Detectar casos y derivarlos a los Servicios Sociales de la zona que precisan de apoyo social.
• Acercar todos los recursos culturales, sociales, de ocio y formación, que ofertan las administraciones para las personas mayores de la zona rural.
• Informar de as actividades que se organizan desde la Delegación del Mayor del Ayuntamiento de Jerez, plazo de subvenciones, etc.

Descripción de la experiencia y metodología empleada.

Este proyecto solicitado por Cáritas Diocesana al PRODER de la Campiña de Jerez, se insertaba dentro del programa de animación comunitaria rural que esta entidad sin ánimo de lucro desarrolla en La zona.

Una comarca rural con alrededor de 23.000 habitantes en aquel entonces, de los que un 25% eran personas mayores de 55 años.

La idea de trabajar con las personas mayores surge a propuesta de diversos colectivos, proponiendo iniciar un trabajo de dinamización con estas personas que fuera más allá de lo meramente asistencial, y favorecer la constitución de grupos asociativos de la tercera edad que mejorasen su situación de aislamiento en las casas.

En la mayoría de las barriadas rurales no existían entonces, Centros sociales para este colectivo y donde existían, eran más bien tipo Bar que suelen frecuentar los hombres y donde las mujeres mayores no entran, Tampoco entonces estaban representadas en las juntas directivas de estos centros, reduciéndose sus actividades prácticamente a jugar a las cartas, al dominó y a la gestión de viajes comerciales.

Por otro lado, las personas mayores, lejos de ser vistas sólo como cargas familiares, podían contribuir al desarrollo rural de la zona ya que eran las únicas que tenían los conocimientos de las artesanías tradicionales y esto formaba parte del patrimonio cultural de la Comarca. Sin embargo, existe todavía hoy, una tendencia a minusvalorar el trabajo que han realizado durante toda su vida, para reconocer sólo a aquellas personas que eran productivas económicamente y válidas socialmente, es decir, aquellas personas mayores que dedicaban bastante tiempo al cuidado de los nietos y algunas todavía a los hijos, especialmente las mujeres, esas abuelas que no se jubilan nunca.

Para emprender el proyecto, los primeros pasos fueron: mantener reuniones con todos los representantes políticos, sociales y demás agentes referentes en la zona con el fin de informar sobre el proyecto a desarrollar. Posteriormente se contactó con las asociaciones de personas mayores existentes en la Campiña y dónde no existía se convocó directamente a los/as mayores para explicarles la iniciativa.

A partir de ahí unos grupos siguieron y otros no pudieron mantenerse, pero confirmado el potencial artesanal de la zona se decidió llevar a cabo este proyecto de recuperación de la artesanía.

Con Artesaneando se pretendía fomentar la participación, mejorar la calidad de vida e integrar a las personas mayores de la zona rural, siendo ellos/a los/as propios/as protagonistas, transmitiendo su experiencia y su sabiduría popular a los más jóvenes o a los de su misma edad, así como recuperando conocimientos y habilidades relacionadas con los antiguos oficios artesanales y tradicionales de la comarca y sus alrededores, que se están perdiendo aunque representen parte de la identidad de la zona.

Proceso de diseño y puesta en marcha

La dinámica del proyecto fue participativa, abierta y flexible, basada en la animación comunitaria y respetando el ritmo de trabajo de cada persona. Así, se realizaba un proceso de enseñanza – aprendizaje, partiendo del conocimiento de los propios participantes, pero teniendo en cuenta las limitaciones tanto físicas, como psíquicas y sensoriales de algunos/as de ellos.

Las actividades concretas que se realizaron abarcaron en primer lugar el ámbito formativo e informativo (buscando, sobre todo, la coordinación con otras personas o entidades que trabajaban con mayores: Delegación de Bienestar Social y del Mayor del Ayuntamiento, Centros de educación de personas adultas, Cáritas Parroquiales y otro grupos).

Después se pasó a organizar diversos talleres específicos sobre Artesanías como: la construcción de un chozo tradicional en miniatura a imagen y semejanza de los antiguos, cestería, elaboración de asientos de sillas con enea, repostería artesana tradicional, taller de labores, flores de papel, pintura en tela y taller de mimbre.

Precisamente relacionado con las artesanías con fibras vegetales, uno de los aspectos que contempló el proyecto fue la formación sobre la protección medioambiental de que gozan la mayoría de las plantas con que se realizan algunos productos de artesanía, para que los participantes tuvieran información sobre el tema.

De este modo, se trabajó de forma directa con todas las personas mayores de 55 años, asociadas o no, e indirectamente, con otros sectores de población como la infancia y la juventud.

Con este diálogo intergeneracional se buscó potenciar la comunicación, la convivencia, y las relaciones interpersonales frente a los problemas de soledad y aislamiento que sufren nuestros mayores, especialmente en las barriadas rurales, a la vez que fomentar experiencias intergeneracionales para sensibilizar a otros sectores de población hacia la cultura y educación popular.

Actuaciones que integra

• Formativas e informativas. Sesiones a los distintos grupos de personas mayores con temática variada, dependiendo de la demanda realizada por los mismos y de las necesidades planteadas. Así a lo largo del proyecto se han realizado talleres como manejo y uso del euro, sesiones informativas de acceso a los recursos públicos, sobre herencia y testamento y otros.
• Artesanales. Realización de talleres dónde se han intercambiado los conocimientos entre los participantes de ese mismo grupo, y entre otros grupos de otros lugares de la comarca.
• Intercambio intergeneracional.

Estos talleres, impartidos en colegios, centros de barrio y sedes de asociaciones, siempre contaron con alguna acción intergeneracional y de convivencia con otros sectores de población, especialmente los/as más jóvenes, a quienes los/as mayores transmitían sus conocimientos de artesanía. Estos intercambios entre generaciones dieron vida al proyecto, siendo una de las experiencias valorada como más positiva, ya que permitió que los/as niños/as vieran, aprendieran y valorasen el trabajo de las personas mayores.

Del mismo modo, estos mayores han conocido mejor otra realidad, las de los/as niños/as de hoy. Hay que citar que para este trabajo con la infancia se contó con la colaboración de los Centros Escolares de la Zona y con Centros de Día de Menores del Ayuntamiento de Jerez.

Participación en Muestras y asociaciones

Además, el reconocimiento fue mayor gracias a la participación en Muestras y Exposiciones con los trabajos realizados en los talleres como en la celebración del Día de Andalucía, mediante un stand en la II Feria comarcal de Muestras y Artesanía de Guadalcacín, con una exposición dentro de los actos de la Semana del Mayor organizada en Jerez por la Fundación ONCE, así como haciendo demostraciones en vivo en el Mercado “El Arrabal” organizado en el barrio jerezano de La Plata. Como se ha visto, también se expuso en puntos de la ciudad para acercar las tradiciones del medio rural al urbano.

Encuentros y actividades lúdico-recreativas

Dentro de las acciones del proyecto también se programaron Encuentros para las personas mayores como el que versó sobre “La realidad de las personas mayores en la zona rural. Los tiempos cambian que es una barbaridad” o “La vejez, una etapa de la vida a descubrir”. Del mismo modo, se coordinaron actividades lúdicas relacionadas como recopilación de refranes, canciones y chascarrillos antiguos, recetas de cocina tradicional casera, labores agrícolas en el huerto etc.

Apoyos requeridos y actuaciones profesionales

El proyecto ha requerido el apoyo de un equipo de personas, tanto técnicas cómo voluntarias para el desarrollo del mismo. La dinamizadora del proyecto es educadora, que ha contado con el apoyo del equipo de Animación Comunitaria Rural de Cáritas Diocesana, y otros Departamentos como el de Comunicación Cristiana de Bienes y Administración.

La actuación profesional se ha centrado en el acompañamiento del proceso de animación comunitaria con las personas mayores y dinamización del territorio. La competencia del profesional se ha centrado en la motivación, apoyo, formación y organización del propio proyecto.

Coordinación con los recursos de la comunidad.

La coordinación con los recursos de la comunidad ha sido y es permanente en esta experiencia. En las zonas rurales la coordinación se da de forma casi natural, y desde Cáritas junto con otras entidades y como miembro del Grupo de Desarrollo Rural de la Campiña de Jerez, en la comarca ha impulsado diferentes espacios de encuentro que han favorecido la coordinación entre entidades que están presentes en el territorio.

Se han mantenido coordinación con:

• Responsables de los espacios públicos
• Delegación de Bienestar Social y del Mayor del Ayuntamiento de Jerez.
• Alcaldes y Delegados de Alcaldía
• Centros Escolares
• Centros de Tercera Edad u Hogares del Pensionista
• Cáritas Parroquiales

Situación y organización actual.

Actualmente sólo se trabaja con dos grupos de mayores, porque debido a la disminución de los recursos desde la entidad promotora del proyecto, se apostó por el acompañamiento con criterios de calidad de sólo dos grupos, y dentro de la filosofía de Cáritas que fuera la Administración local la que asumiera este proyecto con el resto de núcleos rurales.

Temporalización

Inicio del proyecto en Octubre de 2001 hasta la actualidad. El trabajo con las personas mayores se realiza durante el periodo de los cursos escolares.

Recursos empleados

Recursos Humanos

• 3 técnicas inicialmente, en la actualidad 1persona
• 4 voluntarias
• 2 alumnos de prácticas

Materiales

Según la actividad realizada

Espacios de trabajo

Centros de Barrio y centros de mayores.

Recursos económicos

Presupuesto: 15.000 euros anuales

Financiación: El Grupo de Desarrollo Rural PRODER- Campiña de Jerez en los primeros años; Junta de Andalucía, Ayuntamiento de Jerez, y fondos propios de Cáritas Diocesana de Jerez.

Plan de viabilidad

Los proyectos de dinamización social no pueden medirse sólo desde el punto de vista de la viabilidad económica, el crecimiento de las personas y el desarrollo social del territorio requieren de otros instrumentos para evaluar ese crecimiento e impacto social.

Optimización y aprovechamiento de recursos

Por la peculiaridad del origen de nuestros núcleos de población, algunos de ellos asentados en vías pecuarias o con una construcción sin planificación urbanística, los equipamientos son escasos ya que estamos ante una regularización de las viviendas y de los propios núcleos bastante compleja.

A diferencia de otros lugares, nuestro problema nunca son las personas, las actividades tienen un elevado número de participantes, pero nos encontramos con escasez de equipamientos que la propia Administración tiene dificultades en la dotación de los mismos por el origen espontáneo de los núcleos.

Así nos encontramos barriadas rurales con más de 1000 habitantes, (mas de 4.900 municipios en España tienen menos población), sin equipamientos específicos para personas mayores o poco accesibles para las mismas. Algunos barrios, de estas barriadas, aún no están totalmente urbanizados, carecen de alumbrado público, o acerado idóneo para trasladarse de un sitio a otro. Aún con esta dificultad destacamos la oportunidad de encuentro que se abre cuando diferentes grupos comparten un mismo equipamiento, hace que seamos cada vez más conscientes de lo necesario que somos todas las personas para el desarrollo de nuestros pueblos.

Los equipamientos son escasos y toda la comunidad hace uso de ellos, así que se comparten Centros de Barrio, Centros Escolares, Parroquias, y Centro de Mayores dónde los haya.

Existe en la zona un espacio impulsado por Cáritas Diocesana de Jerez, de coordinación con los agentes dinamizadores y la delegación de Bienestar Social del Ayuntamiento de Jerez, dónde mensualmente se desarrolla un trabajo de coordinación de acciones en temas de desarrollo social.

Evaluación

Sistema de evaluación e instrumentos utilizados

Evaluación trimestral y final-evaluación continúa. Al ser personas mayores con bajo nivel de instrucción, con discapacidad visual…, los instrumentos de evaluación utilizados han sido a través de la expresión oral, los denominamos “círculos de opinión” dónde cada participante expone su valoración, los aspectos a mejorar y aportación de propuestas. Se utilizan técnicas sencillas y amenas de evaluación de las actividades.

Los agentes que intervienen en la evolución-evaluación:

• Los propios protagonistas
• El equipo dinamizador del proyecto-Cáritas Parroquiales
• El equipo de Cáritas Diocesana
• El Grupo de Desarrollo Rural- Campiña de Jerez
• Otros agentes en relación con el proyecto.

Resultados

Principales resultados obtenidos

• Puesta en valor del conocimiento y el saber popular que poseen las personas mayores de la zona rural de Jerez.
• Impulso en la creación de asociaciones de mayores en las barriadas rurales de Jerez.
• Presencia de mujeres en los espacios que ocupan los grupos de personas mayores en los núcleos rurales.
• Incorporación de las mujeres en los órganos de decisión de asociaciones de mayores y otras.

Grado de cumplimiento de objetivos

80% de lo planteado, por la disminución de los recursos económicos se tuvo que reducir el número de grupos para realizar una intervención más directa y de calidad.

Cobertura alcanzada (usuarios/personas atendidas). 150 anualmente, se les orienta y asesora sobre las diferentes ayudas y subvenciones.

Satisfacción de los participantes y usuarios. Alta. Manifiestan un alto grado de satisfacción siendo un indicador el aumento de personas mayores que acuden a las actividades.

Impacto en el territorio rural

Generación de empleo: La creación de un puesto indefinido de una técnica que vive en la propia zona rural.

Implicación directa de mayores, personas individuales y jóvenes. Colectivos, entidades públicas y privadas: 300 personas mayores de la zona rural de Jerez.

Conclusiones

Valorización de las personas mayores, social y púbicamente. El propio proyecto de dinamización dentro de un Grupo de Desarrollo Rural es innovador, al no existir otro en la Comarca, y las personas mayores al ser inactivas, laboralmente hablando, no se les tiene en cuenta en el desarrollo socio-económico de los territorios rurales, cuando son ellas las que poseen los conocimientos de todo el desarrollo y evolución de la actividad primaria y en general de la historia de nuestra zona.

El progreso no es progreso sino tiene en cuenta a todos los miembros de su comunidad, y las personas mayores han de ser parte activa en todos los espacios sociales.

Principales fortalezas

• La satisfacción de las personas mayores y la mejora de su calidad de vida, sintiéndose protagonistas de sus vidas que comparten con otras personas que han conocido a través de la actividad.
• La aceptación y legitimación del proyecto en la Comarca, valorándose positivamente.
• La implicación de otros agentes que intervienen en el territorio, educativos, sanitarios, culturales.

Aspectos de mejora

• Necesidad de ampliación de trabajo en el territorio.
• Mayor implicación de la Administración pública.
• Mejorar el acceso a la información y los recursos
• Mejorar la accesibilidad de las personas mayores a los equipamientos que existen en la zona.
• Creación de equipamientos, carriles, alumbrado en los núcleos diseminados y en las barriadas.
• Dotación de servicios mínimos a las barriadas rurales autoconstruidas.